CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
- nota da ledora: gravura de pgina inteira, um negativo de ultra-sonografia 
uterina, com dois gmeos, com o seguinte dialgo, entre os dois: 
- Voc acredita em vida aps o parto? 
- No sei. Nunca nigum voltou pra contar. - fim da nota. 
A diversidade dos pronomes os transforma numa ferramenta muito til na 
comunicao cotidiana, falada ou escrita. Observe que, no curto dilogo do 
anncio acima, ocorrem trs pronomes: voc, eu (elptico, em "(eu) No sei") e 
ningum. Trata-se de uma classe de palavras cuja freqncia e funcionalidade 
merecem uma investigao detalhada, como passaremos a fazer em seguida.	

CAPTULO 13 
ESTUDO DOS PRONOMES
280
1 CONCEITO

Pronomes so palavras que representam os seres ou se referem a eles. Podem 
substituir os substantivos ou acompanh-los, para tornar-lhes claro o sentido. Em 
"Eu pus os meus ps no riacho e acho que nunca os tirei" (da cano "Fora 
estranha", de Caetano Veloso), o pronome meus acompanha o substantivo ps, 
indicando noo de posse. O pronome os substitui o substantivo ps.
Os pronomes permitem, ainda, identificar o ser como sendo aquele que utiliza a 
lngua no momento da comunicao (eu, ns), aquele a que a comunicao  
dirigida (tu, voc, vs, vocs, Vossa Senhoria, Senhor) ou tambm como aquele 
ou aquilo que no participa do ato comunicativo, mas  mencionado (ele, ela, 
aquilo, outro, qualquer, algum, etc.). O pronome tambm pode referir-se a um 
determinado ser, relacionando-o com as pessoas do discurso. Pode estabelecer 
outras relaes, alm da de posse, j citada, como a idia de proximidade com a 
primeira pessoa (esta blusa, isto), com a segunda pessoa (essa blusa, isso) e com 
a terceira pessoa (aquela blusa, aquilo).
Quando um pronome faz as vezes de um substantivo, ou seja, quando o 
representa,  chamado de pronome substantivo. E o caso do pronome os do trecho 
da cano "Fora estranha". Esse pronome, que substitui o substantivo ps, , 
justamente por isso, pronome substantivo. Tambm h pronomes que 
acompanham os substantivos a fim de caracteriz-los ou determin-los, atuando 
em funes tpicas dos adjetivos. So, justamente por isso, chamados pronomes 
adjetivos.  o caso do pronome meus, do mesmo trecho. Esse pronome 
acompanha, determina o substantivo ps.
H seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos, in-
definidos e interrogativos. Voc vai estudar agora cada um deles.

2 PRONOMES PESSOAIS

Os pronomes pessoais indicam diretamente as pessoas do discurso. Quem fala 
ou escreve assume os pronomes eu ou ns, emprega os pronomes tu, vs, voc, 
vocs, Vossa Excelncia ou algum outro pronome de tratamento para designar a 
quem se dirige e ele, ela, eles ou elas para fazer referncia  pessoa ou ao assunto 
de que fala.
Os pronomes pessoais variam de acordo com as funes que exercem nas 
oraes, dividindo-se em pronomes do caso reto e pronomes do caso oblquo. 
Tambm so considerados pessoais os chamados pronomes de tratamento.
Para estudar os pronomes pessoais, ser necessrio fazer referncias a vrios 
termos da anlise sinttica. Se voc tiver dvidas sobre eles, procure esclarec-
las na parte do livro dedicada a Sintaxe.

CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
281
PRONOMES PESSOAIS DO CASO RETO
So do caso reto os pronomes pessoais que nas oraes desempenham a 
funo de sujeito ou predicativo do sujeito:
Primeira pessoa: eu (singular) - 	ns (plural)
Segunda pessoa: 	tu ( singular) - vs (plural)
Terceira pessoa:	ele, ela ( singular ) 	eles, elas ( plural)

Na lngua culta, formal - falada ou escrita -, esses pronomes no devem ser 
usados como complementos verbais. Frases como "Vi ele na rua", "Encontrei ela 
na praa", "Trouxeram eu at aqui", comuns na lngua oral cotidiana, no so 
aceitas no padro formal da lngua. Na lngua culta, devem ser usados os 
pronomes oblquos correspondentes: "Vi-o na rua", "Encontrei-a na praa", 
"Trouxeram-me at aqui".

PRONOME PESSOAL DO CASO OBLQUO

So do caso oblquo os pronomes pessoais que, nas oraes, desempenham as 
funes de complemento verbal (objeto direto ou indireto) ou complemento 
nominal. A forma dos pronomes do caso oblquo varia de acordo com a 
tonicidade com que so pronunciados nas frases da lngua, dividindo-se em 
tonos e tnicos.

PRONOMES OBLQUOS TONOS
primeira pessoa : me (singular);  ns ( plural)
segunda pessoa: te ( singular); vs (plural) 
terceira  pessoa: o, a, se, lhe, (singular); os, as, se, lhes (plural)
	
Os pronomes me, te, nos e vos podem complementar verbos transitivos diretos 
ou indiretos. Em "Ela me ama", o me complementa o verbo amar, que no pede 
preposio (amar algum). Em "O livro me pertence", o me complementa o verbo 
pertencer, transitivo indireto (pertencer a algum). Os pronomes o, a, os e as 
atuam exclusivamente como objetos diretos; as formas lhe e lhes como objetos 
indiretos. No  possvel dizer, na lngua culta, "Eu lhe amo". Como os pronomes 
me, te, nos e vos, o pronome se pode ser objeto direto ou indireto. Nesse caso,  
reflexivo, ou seja, indica que o sujeito pratica a ao sobre si mesmo ("Ela se 
cortou"). Esses pronomes tambm podem assumir vrias outras funes, que 
sero estudadas mais adiante, na parte dedicada a Sintaxe.
Os pronomes me, te, lhe, nos, vos e lhes podem combinar-se com os pronomes o, 
os, a, as, dando origem a formas como mo, mos, ma, mas; to, tos, ta, tas; lho, lhos, 
lha, lhas;

CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
282

no-lo, no-los, no-la, no-las, vo-lo, vo-los, vo-la, vo-las. Observe o uso dessas formas nos 
exemplos que seguem:
- Com praste o livro?
- Ora, entreguei-to ontem, no te lembras?
- No deram a notcia a vocs?
- No, no no4a deram.
No portugus falado no Brasil, essas combinaes no so usadas. Na lngua 
literria, no entanto, seu emprego no  raro, como se v em Gonalves Dias 
("No te esqueci, eu to juro."), ou em Fernando Pessoa ("Dobrada  moda do 
Porto fria? No  prato que se possa comer frio, mas trouxeram-mo frio."). Na 
lngua oral de Portugal, essas combinaes so frequentes.
Os pronomes o, os, a, as podem sofrer adaptaes fonolgicas depois de certas 
terminaes verbais:

quando o verbo termina em -z, -s ou -r, o pronome assume a forma lo, los, la ou las, 
ao mesmo tempo que a terminao verbal  suprimida:
fiz + o = fi-lo fazeis + o = fazei-lo dizer + a = diz-la
e quando o verbo termina em som nasal, o pronome assume as formas no, nos, 
na, nas:
viram + o = viram-no retm + a = retm-na
repe + os = repe-nos
tem + as = tem-nas

PRONOMES OBLQUOS TNICOS

Primeira pesoa	mim ( singular), 	ns ( plural )
Segunda pessoa	ti (singular), 	vs ( plural)
Terceira pessoa	ele, ela, si( singular),  eles, elas, si ( plural)

Os pronomes do caso oblquo tnicos so sempre regidos por preposies, 
como a, at, contra, de, em, entre, para, por, sem. A combinao da preposio 
com com alguns desses pronomes originou as formas comigo, contigo, consigo, 
conosco e convosco. As preposies essenciais introduzem sempre pronomes 
pessoais do caso oblquo e nunca pronomes do caso reto. Por isso, preste 
ateno s frases abaixo, em que se exemplifica a forma culta de utilizar esses 
pronomes:
No existe nada entre mim e ti.
No foi comprovada nenhuma ligao entre ti e ela.
No h nenhuma acusao contra mim.
No saia sem mim.
H construes em que a preposio, apesar de surgir anteposta a um pronome, 
rege a orao inteira, e no o pronome. Nesses casos, se o sujeito for um 
pronome, dever ser do caso reto:
Trouxeram vrios livros para eu ler. 
No saia sem eu permitir.
CAPITULO 13 
ESTUDO DOS PRONOMES
283


Note que as oraes podem ser desdobradas, o que daria origem a "Trouxeram 
vrios livros para que eu lesse" e "No saia sem que eu permita". No resta 
dvida de que o pronome a ser empregado  mesmo do caso reto (eu).
As formas conosco e convosco so substitudas por com ns e com vs quando os 
pronomes pessoais so reforados por palavras como outros, mesmos, prprios, 
todos, ambos ou algum numeral:
Ela ter de ir com ns todos.
Estavam com vs outros quando chegaram as encomendas?
Ele assegurou que viajaria com ns dois.
O pronome si  exclusivamente reflexivo no portugus do Brasil. O mesmo ocorre 
com a forma consigo. Observe seu emprego nas frases abaixo:
Ela  extremamente egosta. S  capaz de pensar em si. 
Ele normalmente fala consigo mesmo em voz alta.

A segunda pessoa indireta
A chamada segunda pessoa indireta ocorre quando se empregam pronomes que, 
apesar de indicarem o interlocutor (portanto, a segunda pessoa), exigem o verbo 
na terceira pessoa. E o caso dos chamados pronomes de tratamento, que podem 
ser observados no quadro seguinte.

- nota da ledora: quadro de destaque na pgina: 
Pronome de tratamento: Vossa Alteza, V.A., Usado para se dirigir a prncipes, duques
Vossa Eminncia, Abreviatura:V. Em.a, 	para se dirigir a cardeais
Vossa Excelncia, Abreviatura: V. Ex.a, para se dirigir a altas autoridades e oficiais-
generais
Vossa Magnificncia, Abreviatura: V. Mag.a, para se dirigir a	reitores de universidades
Vossa Majestade, Abreviatura: V.M., para se dirigir a reis, imperadores
Vossa Santidade, Abreviatura: V.S., para se dirigir a papa
Vossa Senhoria, Abreviatura: V.S.a, para tratamento cerimonioso - fim do quadro.


Esses pronomes efetivamente representam uma forma indireta de tratamento de 
um interlocutor. Quando se trata um senador por "Vossa Excelncia", por 
exemplo, faz-se referncia  excelncia que esse senador supostamente tem para 
poder ocupar o cargo. As formas da relao acima (Vossa Excelncia, Vossa 
Majestade, Vossa Senhoria) devem ser usadas quando designamos a segunda 
pessoa do discurso, ou seja, o interlocutor; para designar a terceira pessoa, ou 
seja, aquela de quem se fala,  necessrio substituir Vossa por Sua, obtendo os 
pronomes Sua Alteza, Sua Eminncia, Sua Excelncia, etc.

CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
284

- nota da ledora: desenho, de meia pgina, representando um rei falando ao povo, 
e atrs dele, seu squito repetindo a sua fala, textualmente. O rei fala para o povo : 
Povo da minha terra. - e a corte, ao lado do rei, grita- POVO DA MINHA TERRA 
- segue-se a este quadro legenda, falada por algum, em meio a multido: - Sua 
majestade acaba de inventar a amplificao sonora! - fim da nota. 
Comentando a inovao tecnolgica que o rei introduziu no comcio, o homem do povo 
usa corretamente a forma  "Sua Majestade acaba de...'; pois est se referindo  terceira 
pessoa (aquela de quem se fala). Se ele quisesse dirigir a palavra ao rei diretamente, 
devera dizer: -  " vossa Majestade acaba de  "

Tambm so pronomes de tratamento o senhor, a senhora e voc, vocs. O senhor 
e a senhora so empregados no tratamento cerimonioso; voc e vocs, no 
tratamento familiar. Voc e vocs so largamente empregados no portugus do 
Brasil, praticamente substituindo as formas tu e vs.
 importante notar que esses pronomes de tratamento exigem o verbo e outros 
pronomes de terceira pessoa. Observe a frase seguinte:
Vossa Excelncia apresentar seu projeto na sesso de hoje?
No caso de voc e vocs, essas relaes devem ser atentamente observadas. As 
formas voc e vocs podem ser usadas no papel de pronomes pessoais do caso 
reto (atuando como sujeito ou predicativo) ou no de pronomes pessoais do caso 
oblquo (atuando como complementos verbais e nominais):
Voc j foi a Roma?
O mais indicado para o cargo  voc.
Vi voc ontem na praa.
Darei as respostas a voc.
Nunca houve nada entre mim e voc.
CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
285

Tambm se usam as formas oblquas o, a, os, as; lhe, lhes, se, si e consigo em 
combinao com voc, vocs (e outros pronomes de tratamento):
Voc no foi porque no quis. Eu o havia avisado do encontro. 
J lhe disse vrias vezes que voc no deve insistir. Voc s  capaz de pensar em 
si? Voc s se preocupa consigo mesmo?
Na lngua culta, no se devem misturar os tratamentos tu e voc, como ocorre com 
freqncia, no Brasil, na lngua oral cotidiana. Devem-se evitar frases como:
Se voc precisar, vou te ajudar.
Em seu lugar, devemos usar frases com tratamento uniforme:
Se voc precisar, vou ajud-lo. (ou ajudar voc)
ou
Se (tu) precisares, vou te ajudar.
Na lngua coloquial, utiliza-se com frequncia a forma a gente como pronome de 
primeira pessoa do plural. O verbo deve permanecer na terceira pessoa do 
singular:
Com o tempo, a gente aprende cada coisa!
Na lngua formal, essa forma deve ser substituida por ns.

ATIVIDADES

1. Nas frases seguintes, ocorre ambiguidade, decorrente do emprego de 
pronomes pessoais. Comente essas ambiguidades e proponha formas de elimin-
las.
a)  preciso que refaa o que havia feito. 
b) Joo disse a Pedro que ele seria o escolhido.
c) Eu afirmei a Caio que conseguiria resolver a questo.
d) Ela me garantiu que obteria o cargo. 
e) Slvia disse a Flvia que ela seria a ltima a sair.

2. Reescreva cada uma das frases seguintes, substituindo o termo destacado por 
um pronome pessoal oblquo tono.
a) Entregue (seus livros) aos colegas.
b) Entregue seus livros (aos colegas).
c) Envie (seus textos) ao editor.
d) Envie seus textos (ao editor).
e) Mostrei (o melhor caminho) aos turistas.
f) Mostrei o melhor caminho (aos turistas).
g) Apresentei (as provas) no tribunal.
h) Paguei (aos meus credores).
i) Paguei (os meus dbitos).

3. Este exerccio  semelhante ao anterior.
a) Pediram (esmola) aos rapazes.
b) Pediram esmola (aos rapazes).
c) Mostraram (a realidade) ao pobre homem.
d) Mostraram a realidade (ao pobre homem).
e) Devem destruir (a ponte).
f) Refiz (o trabalho).
g) Metes (o nariz) onde no s chamado.
h) Mete (o nariz) onde no  chamado.
i) Voc deve pr (estas roupas) l em cima.
j) Desejo ver (seus primos).

4. As frases seguintes so frequentes na lngua coloquial e familiar. Reescreva-as 
de acordo com o padro culto da lngua.
a) Vi ele ontem.

CAPTULO 13 
ESTUDO DOS PRONOMES
286

b) Encontrei ela no cinema.
c) Deixa eu quieto!
d) Ela deixou alguns livros pra mim dar uma olhada.
e) Est tudo acabado entre eu e voc.
f) Mandaram eu sair da sala.
g) "Cantei pra ti dormir."
h) Fizeram ele desistir da escola.
i) Trouxe ele aqui pra dar uma fora pra gente.

5. Reescreva as frases de acordo com o modelo.

Trouxeram algumas revistas. vou l-las. 
Trouxeram algumas revistas (para eu ler).

a) Apresentaram algumas sugestes. Vou analis-las.
b) Mandaram alguns documentos. Vou arquiv-los.
c) Recomendaram alguns procedimentos. Vou adot-los.
d) Enviaram alguns exemplares. Vou examin-los.
e) Deixaram vrias fitas. Vou v-las.

6. Complete as frases seguintes com a forma apropriada do pronome pessoal da 
primeira pessoa do singular.
a) Este fichrio  para () fazer meus apontamentos.
b) Discutimos, mas no fim tudo ficou resolvido. No h mais nada pendente entre 
() e ele.
c)  difcil para () aceitar sua ausncia.
d) Quem trouxe isto para  () ?
e) No v sem  () 
f) Para () j est claro que foi ele o responsvel pelo desvio das verbas.
g) No tome nenhuma deciso sem () saber.

7. Passe para o plural o verbo destacado em cada uma das frases seguintes. Faa 
todas as modificaes necessrias.
a) No me (esqueo) de que ele no simpatiza comigo.
b) No te (queixaste) de que ela no se preocupava contigo?
c) No me (lembro) da presena de algum comigo naquele momento.
d) No te (recordas) das coisas ruins que te acontecem?
e) No me (propus) a cuidar melhor de mim mesmo?
f) (Lembro)-me de que ela gostava de passear comigo.
g) No te (lembras) de quem estava contigo naquela ocasio?

8. Leia atentamente as frases seguintes. A seguir, sugira solues para os 
problemas pronominais que apresentam.
a) Querida, gosto muito de si. 
b) Querida, gostaria muito de sair consigo. 
c) Falei consigo ontem, no se lembra? 
d) Apesar da distncia que nos separa, creia que nunca me esqueo de si.

9. Recentemente, uma campanha de preveno da AIDS divulgou a frase "Se voc
no se cuidar, a AIDS vai te pegar".  possvel criticar a combinao de pronomes 
adotada? Comente. 

- nota da ledora: desenho da campanha de esclarecimento sobre a AIDS, 
apresentando um rosto cortado pelas letras AIDS. - fim da nota. 


CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
287

3 PRONOMES POSSESSIVOS
Os pronomes possessivos fazem referncia as pessoas do discurso, atribuindo-
lhes a posse de algo. So os seguintes:

primeira pessoa do singular: meu, meus, minha, minhas
primeira pessoa do plural: nosso, nossos, nossa, nossas
segunda pessoa do singular: teu, teus, tua, tuas
segunda pessoa do plural: vosso, vossos, vossa, vossas
terceira pessoa do singular: seu, seus, sua, suas
terceira pessoa do plural: seu, seus, sua, suas

- nota da ledora: propaganda de cunho ecolgico, com o seguinte texto: - A 
RioCell apia os pescadores da sua regio - ilustrao da propaganda, a foto de 
um pssaro martim-pescador, com um peixinho no bico. - fim da nota.  
Leia a explicao abaixo para entender a forma que os pronomes possessivos 
assumem na frase.
A forma do possessivo depende da pessoa gramatical a que se refere. O gnero e 
o nmero concordam com o objeto possudo:

Dou meu apoio e minha solidariedade.
CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
288

Meu e minha so pronomes possessivos relativos  primeira pessoa do singular, 
em sintonia com o pronome eu, tambm da primeira pessoa, implcito na forma 
verbal dou. Esto, respectivamente, no masculino e no feminino singular, em 
concordncia com os substantivos apoio e solidariedade.
Os pronomes de tratamento utilizam os possessivos da terceira pessoa:
Vossa Excelncia apresentou sua proposta na sesso de hoje?
Voc deve encaminhar seu relatrio  direo do colgio. 
Esteja certo de que seus colegas o apoiaro.
Na lngua coloquial, a tendncia  construir frases relacionando voc com os 
possessivos da segunda pessoa do singular ("Voc trouxe o teu livro?"). Essa 
tendncia deve ser evitada na lngua formal falada ou escrita.
Em algumas construes, os pronomes pessoais oblquos tonos assumem valor 
de possessivos:
Vou seguir-lhe os passos.
(= Vou seguir seus/os seus passos.)
"E alm de tudo me deixou mudo o violo." (Chico Buarque, "A Rita")
( = deixou mudo meu/o meu violo.)

Observe que o artigo  optativo antes dos possessivos:
"Meu corao  um balde despejado"( Fernando Pessoa)

"O meu amor sozinho  assim como um jardim sem flor"
(Carlos Lira e Vinicius de Moraes, "Primavera")

4 PRONOMES DEMONSTRATIVOS

Os pronomes demonstrativos indicam a posio dos seres designados em 
relao s pessoas do discurso, situando-os no espao, no tempo ou no prprio 
discurso. Apresentam-se em formas variveis (em gnero e nmero) e invariveis:

primeira pessoa: este, estes, esta, estas, isto
segunda pessoa: esse, esses, essa, essas, isso
terceira pessoa: aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo

CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
289

As formas de primeira pessoa indicam proximidade de quem fala ou escreve:
Este rapaz  um velho companheiro.
Esta blusa que estou usando  confortvel.

Os demonstrativos de primeira pessoa podem indicar tambm o tempo presente 
em relao a quem fala ou escreve:

Nestas ltimas semanas, parece que o mundo mudou mais do que nos ltimos 
sculos.
As formas esse, esses, essa, essas e isso indicam proximidade da pessoa a quem se 
fala ou escreve:
O que  isso que est em sua mo? 
Nunca imaginei que esse corpo conseguisse suportar tanto trabalho.

"Esse seu olhar quando encontra o meu, fala de umas coisas..." ("Esse seu olhar", 
Tom jobim)

Os demonstrativos de segunda pessoa tambm podem indicar o passado ou o 
futuro prximos de quem fala ou escreve:
Meu rendimento aumentou nesses meses.
(o emissor refere-se a meses que j passaram)

Os pronomes aquele, aqueles, aquela, aquelas e aquilo indicam o que est distante 
tanto de quem fala ou escreve como da pessoa a quem se fala ou escreve:
Veja aqueles monumentos.
Quem  aquela moa que est do outro lado da rua?
Esses pronomes tambm podem indicar um passado vago ou remoto:
Naqueles tempos, o pas era mais otimista.
Naquela poca, podia-se ir aos estdios e voltar vivo.
Esses pronomes demonstrativos tambm podem estabelecer relaes entre as 
partes do discurso, ou seja, podem relacionar aquilo que j foi dito numa frase ou 
texto com o que ainda se vai dizer. Observe:
Minha tese  esta: crescimento econmico s se justifica quando produz bem-estar 
social.
Crescimento econmico s se justifica quando produz bem-estar sociaL Essa  
minha tese.
- nota da ledora: n pgina, uma tira de trs desenhos, em quadrinhos, onde dois 
homens travam o seguinte dilogo: - gerente : dei uma olhada na sua sugesto. 
Decidi que  impossvel. interlocutor: J resolvi o problema. gerente: no vai dar 
certo. interlocutor: Est dando certo. gerente : Voc escreveu errado essa palavra. 
interlocutor: Isso  um algarismo. - fim da nota.  

No ltimo quadrinho, o gerente diz "esta palavra " porque a palavra  est prxima dele. 
Seu interlocutor usa a forma "Isso  um algarismo " porque o dito algarismo est 
prximo de seu gerente.


CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
290

Este (e as outras formas de primeira pessoa) se refere ao que ainda vai ser dito na 
frase ou texto; esse (e as outras formas de segunda pessoa) se refere ao que j 
foi dito na frase ou texto.
Tambm se pode utilizar a oposio entre os pronomes de primeira pessoa e os 
de terceira na retomada de elementos anteriormente citados:
Um amigo visitou Miami e Roma. Nesta (em Roma), emocionou-se, tropeou em 
histria e teve uma verdadeira aula de civilizao e cultura; naquela (em Miami), 
comprou tnis e aparelhos eletrnicos.
H alguns pronomes demonstrativos que desempenham papel importantssimo 
no inter-relacionamento das partes que constituem frases e textos.

O, os, a, as so pronomes demonstrativos quando podem ser substituidos por 
isto, isso, aquilo ou aquele, aqueles, aquela, aquelas.  o que se verifica em frases 
como:
Devemos transformar nosso quadro social:  preciso que o faamos logo.
( =  preciso que faamos isso logo.)
A que apresentar o melhor texto ser aprovada.
(= Aquela que apresentar o melhor texto...)
No se pode ignorar tudo o que j foi discutido.
( =.. tudo aquilo que j foi discutido.)

Tal, tais podem ter sentido prximo ao dos pronomes demonstrativos estudados 
acima ou de semelhante, semelhantes; nesses casos, so considerados pronomes 
demonstrativos, como ocorre nas frases:

Tal foi a constatao de todos, inevitvel quela altura.
(= Essa foi...)

Jamais supus que fossem capazes de pro ferir tal aberrao! 
( = semelhante aberrao!)
Semelhante, semelhantes so demonstrativos quando equivalem a tal, tais:

No se veriam semelhantes grosserias se as pessoas tivessem um mnimo de 
sensibilidade. 
( = No se veriam tais grosserias...)

Mesmo, mesmos, mesma, mesmas; prprio, prprios, prpria, prprias so 
demonstrativos quando tm o sentido de "idntico", "em pessoa":

No  possvel continuar insistindo nos mesmos erros.

Ela prpria deve fiscalizar a mercadoria que lhe  entregue.
CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
291

ATIVIDADES

1. Nas frases seguintes, h casos de ambiguidade decorrentes do emprego dos 
pronomes possessivos. Aponte essas ambiguidades e proponha formas de evit-
las.
a) Ao chegar  casa do primo, Slvio encontrou-o com sua namorada.
b) Voc deve esperar seu irmo e lev-lo em seu carro at o hospital.

2. Substitua os asteriscos das frases seguintes pelos pronomes possessivos 
adequados.
- nota da ledora: lembramos ao leitor, que asterscos e lacunas foram 
padronizados, nos exerccios, com sinais de abertura e fechamento de 
parenteses, visando facilitar a leitura. - fim da nota. 
a) Voc j exps () concluses?
b) J expuseste () concluses?
c) Voc deve cuidar do que  () .
d) Deves cuidar do que   () ,
e) Estou muito interessado em conhec-la melhor: fale-me de () vida, 
de () hbitos, de () manias, de () predilees e de () averses.
f) Estou muito interessado em conhecer-te melhor: fala-me de () vida, de 
() hbitos, de () manias, de () predilees e de ()  averses.
g) No me aparea com () habituais blasfmias!
h) No comeces com () queixas!
i) Tente no ser muito hostil em () crticas.
j) Tenta no ser muito hostil em () crticas.
3. Substitua os asteriscos das frases seguintes pelos pronomes demonstrativos 
adequados. 
a) () bola que tenho em minhas mos foi a que esteve em disputa na partida 
decisiva do campeonato.
b) Por que voc nunca lava () mos? 
c) Observe () que tenho () caixa: so frutas que colhi () pomar ali adiante.
d) Voc consegue ver () rapazes l do outro lado da rua?
e) Por favor, traga-me () livro que est a do seu lado.
f) Por favor, ajude-me a carregar () caixas aqui.
g) Por favor, ajude-me a trazer at aqui () caixas que esto no outro andar.

4. Este exerccio  semelhante ao anterior.
a) A grande verdade  (): foi ele o mentor do plano.
b) Embora tenha sido o mentor do plano, ele nunca admitiu () fato.
c) Ningum conseguiu provar sua culpa. Diante (), o jri teve de absolv-lo.
d) O pas atravessa um momento delicado.
() crise parece no ter fim.
e) Compramos um programa capaz de gerenciar os dados armazenados em 
nosso microcomputador. Um programa ()  indispensvel ao bom desempenho 
do equipamento.
f) Ademir da Guia e Roberto Dias foram dois dos mais elegantes jogadores da 
histria do futebol brasileiro. ()  brilhou no So Paulo; (), filho do genial Domingos 
da Guia, brilhou no Palmeiras.

5. Pronomes possessivos e demonstrativos muitas vezes so usados para 
exprimir detalhes interessantes de significao. Procure captar e comentar os 
detalhes expressos nas frases seguintes.
a) Ela deve estar com os seus quarenta anos. 
b) Voc no vai ter um dos seus ataques de tosse justamente agora, vai?
c) O que quer aqui, meu senhor?
d) Ande logo, minha amada.
e) Ela no abre mo do seu batom.
1) O qu? Ela quer namorar aquilo?
g) O qu? Este  aquele?!
h) Aonde vai voc com essa empfia?

6. Os pronomes possessivos e demonstrativos so muito importantes para a 
coeso textual, pois permitem o inter-relacionamento entre as partes do texto e 
evitam repeties de palavras e frases. Nos pargrafos seguintes,

CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
292

sua funo  completar as lacunas com pronomes possessivos ou 
demonstrativos a fim de obter um conjunto bem estruturado.
 a) "Ele sempre exerceu um estranho fascnio sobre os homens. J foi venerado 
por alguns povos da antiguidade e tem ()  forma associada a um dos signos 
zodiacais. ()  capacidade de sobreviver at dois anos sem se alimentar, encerrado 
num vidro de laboratrio, confere-lhe alguns recordes entre os seres vivos. () 
antiguidade tambm causa admirao: ele existe h cerca de 400 milhes de anos 
- e pouco mudou desde () poca. Possui hbitos noturnos,  fluorescente  luz 
ultravioleta, pratica o canibalismo e, quando molestado, desfere uma terrvel 
ferroada com o aguilho que tem dependurado na extremidade de () cauda 
anelada." (Globo Cincia, abr. 1992.)
b) "De inconvenientes, os bolores e mofos tornaram-se mais um instrumento dos 
cientistas nas pesquisas com medicamentos, desinfetantes, inseticidas e, mais 
recentemente, anticorrosivos e simplificadores dos mecanismos de produo de 
lcool. () fez crescer o interesse de vrias indstrias pelos fungos, fato que est 
causando furor nas micotecas, os laboratrios que os criam, armazenam e 
distribuem, classificando-os segundo () origem e caractersticas peculiares." 
(Superinteressante, mar. 1 992.)

5 PRONOMES RELATIVOS
Os pronomes relativos se referem a um termo anterior - chamado antecedente -, 
projetando-o na orao seguinte, subordinada a esse antecedente. Cumprem, 
portanto, duplo papel: substituem ou especificam um antecedente e introduzem 
uma orao subordinada. Atuam, assim, como pronomes e conectivos a um s 
tempo. Observe:

"Bebi o caf que eu mesmo preparei. "(Manuel Bandeira)

A palavra que , na frase acima, um pronome relativo. O antecedente a que se rela-
ciona  o caf; a orao que se subordina a esse antecedente  que eu mesmo 
preparei. Desdobrando o perodo composto acima em duas oraes, percebemos 
claramente qual o papel desempenhado pelo pronome relativo que:

Bebi o caf. Eu mesmo preparei o caf.
Percebe-se que o relativo que, que introduz a segunda orao, substitui o caf.
Os pronomes relativos da lngua portuguesa so divididos em variveis e 
invariveis:
Invariveis	         
que	     	         
quem      	         
quando		
como	
onde	

 Variveis
 qual, os quais, a qual, as quais
 cujo, cujos, cuja, cujas
quanto, quantos, quantas


CAPTULO 13 
ESTUDO DOS PRONOMES
293

Que   ; sem dvida o pronome  mais usado. Por isso, e/e  chamado relativo 
universal. Pode ser usado com referncia a pessoa ou coisa, no singular ou no 
plural:
Aqui est o amigo de que lhe falei.
Aqui esto os amigos de que lhe falei.
Aqui est o livro que lerei nas frias.
Aqui esto os livros que lerei nas frias.

O qual, os quais, a qual e as quais so exclusivamente pronomes relativos. Por isso 
constituem recurso didtico largamente empregado para verificar se palavras 
como que, quem e onde (que podem pertencer a mais de uma classe de palavras) 
so pronomes relativos. So usados com referncia a pessoa ou coisa por motivo 
de clareza ou depois de determinadas preposies:
Ele trabalha na maior unidade do grupo empresarial, a qual produz sofisticados 
equipamentos eletrnicos.
(Note que o emprego de que nesse caso geraria ambigidade, visto que poderia 
recuperar unidade ou grupo.)

As nicas teses sobre as quais ningum tem dvidas j foram discutidas e 
rediscutidas.
(Muitos autores no admitem o uso do que depois de sobre e outras preposies dis-
silbicas, como para.)

Cujo e suas flexes equivalem a de que, do qual, de quem. Normalmente, estabelecem 
relao de posse entre o antecedente e o termo que especificam:

Deve-se votar em candidatos cujo passado seja garantia de comportamento 
coerente.
( = o passado desses candidatos deve ser garantia...)

 um homem de cujas opinies s se pode discordar.
(= das opinies desse homem s se pode discordar.)

 importante notar que nunca se usa artigo depois de cujo: "cujo filho" e no "cujo o
filho".

Quem refere-se a pessoa ou a algo personificado:
Este poeta, a quem o povo deveria respeitar;  o que melhor traduz a alma 
brasileira. 
Este  meu co, a quem prezo como companheiro.
Onde  pronome relativo quando equivale a em que; deve ser usado, portanto, unica-
mente na indicao de lugar:
Voc conhece uma cidade brasileira onde se possa atravessar a rua em 
segurana? 
Quero que voc veja a escola onde fiz meus primeiros garranchos.

Quanto, quantos e quantas so pronomes relativos quando usados depois dos 
pronomes indefinidos tudo, todos ou todas:
Trouxe tudo quanto me pediram.
Voc deve perguntar a todos quantos estavam l.

CAPTULO 13 
ESTUDO DOS PRONOMES
294


Quando e como so relativos que exprimem noes de tempo e modo, 
respectivamente:
 o momento quando o cu se torna infinitamente azul. 
No aceito a forma como ela tratou voc na reunio.
 fcil observar que os pronomes relativos so elementos fundamentais para a 
boa articulao de frases e textos: sua propriedade de atuar como pronomes e 
conectivos simultaneamente favorece a sntese e evita a repetio de termos. 
Voc poder perceber melhor esse papel nas atividades que vm adiante e no 
estudo das oraes subordinadas adjetivas, na parte reservada a Sintaxe.

- nota da ledora: quadro de destaque na pgina:
OBSERVAO

Alguns autores defendem a existncia de pronomes relativos sem antecedentes, em 
frases como: 
Quem no deve no teme.
Ficou quieto onde o deixaram.
Nesses casos, os pronomes quem e onde seriam equivalentes a aqueles que e no 
lugar em que, respectivamente. - fim do quadro. 

- nota da ledora: propaganda da Feira de Utilidade Domstica, UD 97, no Anhembi, em So Paulo, 
apresentando a seguinte: uma mulher sobre duas caixas de cadeira, olhando por cima de um muro, e a 
seguinte frase: - Quem  curioso vai. - fim da nota.  
No perodo "Quem  curioso vai  "; observamos uma curiosa ocorrncia gramatical: um 
pronome relativo sem antecedente. Para certos gramticos, quem deve ser desdobrado 
em aquele que.

CAPTUO 13 
ESTUDO DOS PRONOMES
295

ATIVIDADES

1. Substitua os asteriscos das frases abaixo por pronomes relativos. Em alguns 
casos, voc ter de colocar uma preposio antes do pronome.

a) O museu () o governo do estado quer recuperar  um dos mais importantes do pas.
b) Aquela mdica () me atendeu ontem  a diretora do hospital.
c) As provas () ele tentou mostrar que  inocente no convenceram ningum.
d) As teses, () no duvido, foram rejeitadas por muitos dos presentes.
e) Este  o disco () repertrio a crtica tem elogiado.
f) Aquela  a garota () irmo foi aprovado no vestibular.
g) L fica a sede da seita () lderes so acusados de charlatanismo.
h) Aquela  a casa () se ouvem barulhos estranhos.
i) S ela sabe o nome do remdio () devo tornar.

2. Em cada item a seguir, voc encontrar dois perodos simples. Leia-os 
atentamente. Depois, una-os em um nico perodo, composto, utilizando um 
pronome relativo para efetuar essa transformao. Faa todas as alteraes que 
julgar necessrias  obteno de frases bem construdas.

a) Estudei algumas teses. Essas teses apresentam solues inovadoras.
b) No tive tempo para ler todos os livros. Esses livros tm sido elogiados pelos 
crticos.
c) Felizmente pude ver algumas peas. Um professor havia falado muito bem 
dessas peas.
d) Preciso escrever uma carta ao senador. Na ltima eleio, votei nesse senador.
e)  fundamental criar projetos sociais exeqveis. A eliminao da misria deve 
ser a principal meta desses projetos.
f)  preciso criar uma nao. A justia social deve prevalecer nessa nao.
g) Sero criados rgos de incentivo  cultura. A principal finalidade desses 
rgos ser democratizar o acesso  cultura.
h) S consigo repudiar polticos conservadores. Para esses polticos, a questo 
dos meninos de rua s se resolve com represso policial.
i) Em toda eleio surgem candidatos oportunistas. Pouco se divulga sobre a vida 
desses candidatos.

3. Explique a ambiguidade da frase seguinte e proponha alguma forma de resolv-
la.
O projeto ser encaminhado ao lder de uma das comisses, que deve estudar o 
assunto.

6 PRONOME INDEFINIDO

Os pronomes indefinidos referem-se  terceira pessoa do discurso de forma vaga, im-
precisa ou genrica.  o que se verifica, por exemplo, na frase:
Algum esteve l durante minha ausncia e levou os documentos.
No  difcil constatar que o pronome algum faz referncia a uma pessoa da qual se

CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
296


fata (uma terceira pessoa, portanto) de forma imprecisa, vaga.  um termo que 
indica um ser humano de cuja existncia se tem certeza, mas cuja identidade no 
 conhecida. Os pronomes indefinidos formam um grupo bastante numeroso. 
Alguns so variveis; outros so invariveis.


Invariveis
algum, ningum, cada
tudo, nada, outrem
algo, mais, menos, demais


Variveis
algum, alguns, alguma, algumas nenhum, nenhuns, nenhuma, nenhumas todo, 
todos, toda, todas, outro, outros, outra, outras muito, muitos, muita, muitas,  
pouco, poucos, pouca, poucas,  certo, certos, certa, certas,  vrio, vrios, vria, 
vrias tanto, tantos, tanta, tantas, quanto, quantos, quanta, quantas um, uns, uma, 
umas, bastante, bastantes, qualquer, quaisquer.


- nota da ledora: Detalhe de anncio da Associao Desportiva para Deficientes Fsicos; o cartaz traz a 
foto de um homem cadeirante, ( em cadeira de rodas )  com uma bola de basqquete ao colo, e o 
seguinte texto: - Alguns paraplgicos reclamam da cadeira. Eu prefiro pensar nas rodas. - fim da nota. 


 Eis aqui uma bela antitese baseada no uso de pronomes. A esttica amargura de 
alguns (pronome indefinido) se contrape a dinmica vontade do eu (pronome pessoal).
CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
297
Alm desses pronomes, existem tambm as locues pronominais indefinidas: 
cada um, cada qual, quem quer que, todo aquele que, tudo o mais etc.

Se voc analisar com ateno os pronomes indefinidos, vai perceber que existem 
alguns grupos que criam sistemas de oposio de sentido.  o caso, por 
exemplo, de:
algum/algum! algo, que tm sentido afirmativo, e nenhum/ningum/ nada, que tm 
sentido negativo;
todo/ tudo, que indicam uma totalidade afirmativa, e nenhum/ nada, que indicam uma 
totalidade negativa;
algum/ ningum, que se referem a pessoa, e algo/ nada, que se referem a coisa;
certo, que particulariza, e qualquer, que generaliza.
Essa oposio de sentido  muito importante para construir frases e textos 
coerentes. Muitas vezes, a solidez e a consistncia dos argumentos expostos 
dependem justamente dessa oposio. Verifique nas frases seguintes a fora que 
os pronomes indefinidos destacados conferem s afirmaes de que so parte:

Nada do que se apurou produziu algum resultado prtico. E ningum se beneficiou 
com os milhes investidos nesses projetos megalomaniacos.
Procure levar em conta todas as informaes constantes do manual. No h 
nenhuma possibilidade de que algo no possa ser resolvido com essas instrues.
Algumas pessoas no se convencem de que certos assuntos no devem ser 
discutidos por pessoas quaisquer.
O pronome qualquer no deve ser usado com o sentido de nenhum. No se deve 
dizer "O time no tem qualquer possibilidade de classificao". A construo 
indicada  "O time no tem nenhuma possibilidade de classificao". Qualquer 
deve indeterminar, generalizar:
"A partir de amanh, qualquer brasileiro poder sacar suas cotas do PIS".

7  PRONOMES INTERROGATIVOS
Os pronomes que, quem, qual e quanto, na teoria indefinidos, so classificados 
particularmente como interrogativos porque so empregados para formular 
interrogaes diretas ou indiretas:

Que foi isso? 
Quero saber que foi isso.
Qual o melhor itinerrio?
Quero saber qual  o melhor itinerrio.
Quem  esse rapaz?	
Quero saber quem  esse rapaz.
Quanto custa?
Quero saber quanto custa.

CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
298


ATIVIDADES

1. Substitua as palavras ou expresses destacadas nas frases abaixo por 
pronomes indefinidos. Em alguns casos, voc ter de fazer alteraes na 
concordncia para obter frases bem formadas.
a) Ela pensa que  dona de todas (as coisas).  uma egocntrica. (Nenhuma pessoa) 
a tolera.
b) Nenhuma pessoa deve transferir a (outras pessoas) as tarefas que lhe cabem.
c) No  justo utilizar em proveito prprio os problemas das (outras pessoas).
d) (Poucas pessoas) tm capacidade de discernir; (muitas pessoas) ainda se deixam 
enganar por promessas irrealizveis.
e) Existe gente que no cr em (nenhuma coisa) nem em (nenhum ser humano).
f)  inaceitvel que se faa isso a (um ser humano). (Nenhum ser humano) pode tolerar 
tanto escrnio.
2. Explique a diferena de sentido entre as expresses destacadas nas frases de 
cada um dos pares seguintes.
a) Aquilo tinha (algum valor) para ele.
Aquilo no tinha (valor algum) para ele.
b) (Certas pessoas) tm pouco senso de ridculo.
Escolha sempre as (pessoas certas).
c) Voc no vai oferecer (nada)?
Saiu do restaurante sem ter provado (nada).
d) (Outro dia) estive l.
Estive l no (outro dia).
e)  trabalho que pode ser feito por (qualquer um).
 trabalho que no pode ser feito por (um qualquer).
f) "(Todo dia) ela faz tudo sempre igual." 
Ela faz tudo sempre igual (todo o dia).


TEXTOS PARA ANLISE

- nota da ledora: propaganda do Guia Quatro Rodas, com o seguinte texto: - Num 
pas onde existem tantos feriados  um pecado voc passar a maioria deles 
dentro de casa. - fim da nota. 

TRABALHADO O TEXTO

Aponte e classifique todos os pronomes presentes no texto ao lado.
CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
299


Vou tirar voc do dicionno

Vou tirar do dicionrio
A palavra voc
Vou troc-la em midos
Mudar meu vocabulrio
E no seu lugar
Vou colocar outro absurdo
Eu vou tirar suas impresses digitais da minha pele
Tirar seu cheiro dos meus lenis
O seu rosto do meu gosto
Eu vou tirar voc de letra
Nem que tenha que inventar outra gramtica
Eu vou tirar voc de mim
Assim que descobrir
Com quantos nos se faz um sim
Eu vou tirar o sentimento do meu pensamento
Sua imagem e semelhana
Vou parar o movimento
A qualquer momento procurar outra lembrana
Eu vou tirar, vou limar de vez
Sua voz dos meus ouvidos
Eu vou tirar voc e eu de ns
O dito pelo no tido
Eu vou tirar voc de letra
Nem que tenha que inventar outra gramtica
Eu vou tirar voc de mim
Assim que descobrir
Com quantos nos se faz um sim

(ASSUMPO, Itamar e RUIZ, Alice. In: DUNCAN, Zlia.
Infimidade. CD WEA 063015836 - 2, 1996.)

TRABALHANDO O TEXTO: 
1. A que palavra se refere o pronome destacado em "Vou troc-(la) em midos"?

2. "E no (seu) lugar vou colocar outro absurdo." A que ou a quem se refere o 
pronome destacado?

3. Retire do texto:
a) um pronome de tratamento;
b) quatro pronomes indefinidos;
c) dois pronomes pessoais do caso reto;
d) trs pronomes pessoais do caso oblquo.

4. "Eu vou tirar voc e eu de ns." Empregado duas vezes no trecho, o pronome 
eu tem papis distintos: um, prprio da forma reta; outro, no. Comente e 
explique o sentido do verso.

5.  Durante uma entrevista, um jogador de futeboI disse a um reprter: "Quando 
voc bate na bola como lado de fora do p..." Ao empregar a palavra voc, o 
jogador estava referindo-se ao reprter? Esse emprego do pronome est de 
acordo com a norma culta? Explique.

CAPTULO 13 
ESTUDO DOS PRONOMES
300

6. Ao tirar a palavra voc do dicionrio, est-se tirando uma pessoa especfica ou 
toda uma possibilidade de relacionamento sentimental com outra pessoa? 
Comente.

7. A que classe gramatical pertencem normalmente as palavras no e sim? No 
texto, as palavras nos e sim pertencem a essa classe? Comente.

8. No texto, a inveno de uma outra gramtica atende a um objetivo especfico. 
Em alguma outra situao voc julga que seria necessrio criar uma nova 
gramtica? Explique. 
QUESTES E TESTES DE VERTIBULARES
 1 (UFU-MG) Observe os trechos abaixo.
1. "Positivamente , era um diabrete Virgilia, um diabrete anglico, se querem, mas
era-(o) e ento... Ento apareceu o Lobo Neves, ..." (Machado de Assis)
II. "Meu pai ficou atnito com o desenlace, e quer-me parecer que no morreu de
outra coisa. Eram tantos os castelos que engenhara, tantos e tantssimos os 
sonhos, que no podia v-los assim esboroados, sem padecer um forte abalo no 
organismo. A princpio no quis cr-(lo). Um Cubas! um galho da rvore ilustre 
dos Cubas! E dizia isto com tal convico, que eu j ento informado da nossa 
tanoaria, esqueci um instante a volvel dama, para s contemplar aquele 
fenmeno, no raro, mas curioso:uma imaginao graduada em conscincia." 
(Machado de Assis)
III. "Ela era menos escrupulosa que o marido; manifestava claramente as espe-
ranas que trazia no legado, cumulava o parente de todas as cortesias, atenes 
e afagos que poderiam render, pelo menos, um codicilo. Propriamente, adulava-
(o): mas eu observei que a adulao das mulheres no  a mesma coisa que a dos 
homens." (Machado de Assis)
Assinale a nica alternativa em que as palavras podem substituir os termos em 
destaque.

a) diabrete - desenlace - parente
b) anglico - pai - legado
c) Virglia - abalo - marido
d) diabrete - organismo - parente
e) anglico - desenlace - legado

2 (UFRRJ) "H quem pense que as empresas jornalsticas, ao promover o uso de 
jornais na educao, (o) fazem unicamente com o objetivo de criar o leitor do 
futuro."
Em relao ao termo destacado, a classificao e a justificativa de seu uso so as 
seguintes:
a) artigo definido, pois determina um substantivo subentendido na orao.
b) pronome demonstrativo, pois substitui a idia expressa pela orao anterior.
c) pronome pessoal, pois substitui um substantivo subentendido na orao 
anterior.
d) pronome demonstrativo, pois situa cronologicamente a ao do verbo fazer.
e) artigo definido, pois substantiva o verbo fazer, determinando-o.

3 (FUVEST-SP) "Ensinar-me-Io-ias), se (o soubesses), mas no (sabes-o)."
A frase acima estaria de acordo com a norma gramatical, usando-se, onde esto 
as formas destacadas:
a) Ensinar-mo-ias - o soubesses - o sabes 
b) Ensinarias-mo - soubesse-lo - sabe-lo

CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
301


c) Ensinarias-mo - soubesses-o - o sabes
d) Ensinar-mo-ias soubesses-o sabe-lo
e) Ensinarias-mo - soubesse-lo - o sabes

4 (FUVEST-SP) Na frase "(Todo) homem  mortal, porm o homem (todo) no  
mortal", o termo (todo)  empregado com significados diferentes.
a) Indique o sentido em cada uma das expresses.
b) Justifique sua resposta.

5 (PUCSP) Nos trechos:
"(aquelas) cores todas no existem na pena do pavo... "
"... (este)  o luxo do grande artista,..." e
"Ele (me) cobre de glrias..."
sob o ponto de vista morfolgico, as palavras destacadas so, respectivamente:
a) pronome demonstrativo, pronome demonstrativo, pronome pessoal.
b) pronome indefinido, pronome indefinido, pronome pessoal.
c) pronome demonstrativo, pronome demonstrativo, pronome relativo.
d) pronome indefinido, pronome demonstrativo, pronome relativo.
e) pronome relativo, pronome demonstrativo, pronome possessivo.

6 (UFV-MG) Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as 
lacunas das frases. Assinale-a.
Quando sares, avisa-nos que iremos () 
Meu pai deu um livro para () ler. 
No se ponha entre () e ela. 
Mandou um recado para voce e ()
a) contigo, eu, eu, eu
b) com voc, mim, mim, mim
c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu, mim, mim
e) contigo, eu, mim, mim

7 (FUVEST-SP) Conheci que (1) Madalena era boa em demasia...
A culpa foi desta vida agreste que (2) me deu uma alma agreste.
Procuro recordar o que (3) dizamos.
Ter realmente piado a coruja? Ser a mesma que (4) piava h dois anos?
Esqueo que (5) eles me deixaram e que (6) esta casa est quase deserta.
Nas frases acima, o que aparece seis vezes; em trs delas  pronome relativo. 
Quais?
a)1-2-4 
b)2-4-6 
c)3-4-5
d)2-3-4 
e)2-3-5

8 (PUC-SP) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as 
lacunas abaixo.
1. A espcie nova () se referia Meyer era uma borboleta.
2. A espcie nova () Meyer tratava era uma borboleta.
3. A espcie nova () Meyer se maravilhava era uma borboleta.
4. A espcie nova () Meyer descobriu era uma borboleta.
a) que, de que, com que, que 
b) a que, de que, que, de que
c) a que, que, com que, a que 
d) a que, de que, com que, que
e) de que, a que, que, a que

9 (PUCSP) No trecho que a seguir transcrevemos, h vrios pronomes.
"Com esta histria eu vou me sensibilizar, e bem sei que cada dia  um dia 
roubado da morte. Eu no sou um intelectual, escrevo com o corpo. E o que 
escrevo  uma nvoa mida."
Identifique, nele, dois pronomes demonstrativos, um pronome pessoal do caso 
reto e um pronome pessoal do caso oblquo.

10 (UNICAMP-SP) Leia com ateno o dilogo abaixo e responda:
a) a que elemento(s) do texto fazem referncia os termos destacados?
b) que termo voc utilizaria para relacionar as duas ultimas oraes, de forma a 
manter o mesmo sentido decorrente da justaposio?
"VEJA - Como o senhor avalia a situao atual do Plano Cruzado?

CAPTULO 13 
ESTUDO DOS PRONOMES
302

SARNEY -(Neste momento) estamos passando de um estgio emocional para um 
estgio racional. Em fevereiro, a inflao - a inflao mais a correo monetria - 
estava nos conduzindo para uma situao na qual o Brasil seria um pas 
absolutamente ingovernvel. (Naquela ocasio), fizemos o que achamos que 
deveria ter sido feito, sem levar em considerao os custos polticos das nossas 
decises, e sim o bem do povo. Convm lembrar que o ambiente poltico, (na 
poca), no era dos melhores. Falava-se em resistncias, descontentamento, at 
em greve geral. Uma vez anunciada a reforma econmica, porm, o que se viu foi 
uma extraordinria adeso popular. No podamos antever que a reao seria to 
favorvel. O povo tomou conscincia da cidadania. Agora, oito meses depois, no 
estamos mais na fase dos  "fiscais do Sarney" - os "fiscais do Sarney", que na 
realidade eram fiscais de seus direitos, nasceram de (um momento de emoo), e 
(esse momento) passou. Hoje o momento  de racionalidade, e  assim que temos 
de viv-lo. Fiscalizar, participar, defender seus direitos so prerrogativas do 
cidado. Mas o "fiscal do Sarney" foi importante. Ele fez nascer uma conscincia 
nova da cidadania". (Veja no. 949,12 nov. 1986.)

11 (UNICAMP-SP) No trecho que segue h uma passagem estruturalmente 
ambgua (isto , uma passagem que poderia ser interpretada de duas maneiras, se 
ignorssemos o que  geralmente pressuposto sobre a vida de John Kennedy).
Identifique essa passagem, transcreva-a, aponte as duas interpretaes possveis 
e explique o que a torna ambgua do ponto de vista estrutural.
"E se os russos atacassem agora?", perguntou certa ocasio (...) Judith Exner, 
uma das incontveis amantes de Kennedy, que, simultaneamente, mantinha um 
caso com o chefo mafioso Sam Giancana." (Veja no. 1002,18 nov. 1987.)

12 (UNIMEP-SP) "Eu no ()vi na festa do clube ontem. Os diretores no () 
convidaram? No () disseram que era ontem? Eu () avisei de que no podia 
confiar neles!"
a) o, o, o, o
b) o, lhe, lhe, o
c) o, o, lhe, o
d)Ihe, lhe, lhe, lhe
e) lhe, lhe, o, o

13 (UNIMEP-SP)
I. Este  Renato.
II. Eu posso contar com a ajuda de Renato.
Se juntarmos as duas oraes num s perodo, usando um pronome relativo, 
teremos:
a) Este  Renato, com quem eu posso contar com a ajuda dele.
b) Este  Renato, que eu posso contar com a ajuda dele.
c) Este  Renato, o qual eu posso contar com sua ajuda.
d) Este  Renato, com cuja ajuda eu posso contar.
e) Este  Renato, cuja ajuda eu posso contar.

14  I. Demos a (ele) todas as oportunidades.
II. Fizemos (o trabalho) como voc orientou. 
III. Acharam os (livros) muito interessantes.
Substituindo as palavras destacadas por um pronome oblquo, temos:
a) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-los.
b) I. Demos-lhe; II. Fizemos-lo; III. Acharam-os.
c) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-nos.
d) I. Demo-lhe; II. Fizemos-o; III. Acharam-nos.
e) I. Demo-lhe, II. Fizemo-lhe; III. Acharam-nos.

15 (UNIMEP-SP) "A exposio () inaugurao assisti mostrou os lindos quadros () 
me referi na nossa conversa do outro dia. Amanh, haver um leilo na mesma 
sala () esto expostos." A alternativa que preenche corretamente as lacunas :
a) a cuja, aos quais, em que. 
b) a cuja, os quais, na qual. 
c) cuja, a que, em que.
d) a qual, aos quais, na qual.

CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
303
e)  qual, que, que.

16 (UNIMEP-SP) "Os dados que () enviei so confidenciais. Chame seu secretrio e 
instrua-() a no falar nada. Pea-() que destrua as folhas o mais rpido possvel. 
Velo-() amanh no escritrio." A alternativa que preenche corretamente as lacunas 
:
a) o,o, lhe, lhe. 
b) o, o, lhe, o. 
c) lhe, lhe, lhe, o. 
d) lhe, o, lhe, lhe. 
e) lhe, o, lhe, o.

17 (UNIMEP-SP) "Este  um assunto entre (). No tem nada a ver ()" Assinale a 
alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
a) eu e ele, contigo
b) eu e ele, consigo 
c) mim e ele, com voc 
d) mim e ele, consigo 
e) mim e ti, consigo

18 (UNIMEP-SP)
I. Coloquem (os mveis) no lugar.
II. Enviamos cartas a (vocs).
III. Refez (a Iio) que estava errada? 
Substituindo as palavras destacadas por pronomes, teremos:
a) I. Coloquem-nos; II. Enviamos-lhes; III. Ref-la.
b) I. Coloquem-nos; II. Enviamo-lhes; III.Ref-la.
c) I. Coloquem-os; II. Enviamo-las; III. Refez-lhe.
d) I. Coloquem-os; II. Enviamos-lhes; III. Refi-la. 
e) I. Coloque-os; II. Enviamo-los; III. Refez-lhe.

19 (UEL-PR) Foram divididos () prprios os trabalhos que () em equipe.
a) conosco, se devem realizar
b) com ns, devem-se realizar
c) conosco, devem realizar-se
d) com ns, se devem realizar
e) conosco, devem-se realizar

20 (UEL-PR) Para () poder terminar a arrumao da sala, guardem () material em 
outro lugar at que eu volte a falar(), dizendo que j podem entrar.
a) eu, seu, com vocs 
b) eu, vosso, convosco 
c) eu, vosso, consigo
d) mim, seu, com vocs 
e) mim, vosso, consigo

21 (FUVEST/GV-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Tomo a liberdade de levar ao conhecimento de V. Exa. que os () que () foram 
encaminhados defendem causa justa e ficam a depender to-somente de () deciso 
para que sejam atendidos.
a) abaixos-assinados, lhe, sua
b) abaixos-assinados, vos, vossa 
c) abaixo-assinados, lhe, sua
d) abaixo-assinados, vos, vossa 
e) abaixo-assinados, lhe, vossa

22 (FUVEST-SP) "Quanto a mim, se (vos disser) que li o bilhete trs ou quatro vezes, 
naquele dia, (acreditai-o), que  verdade; se vos disser mais que o reli no dia 
seguinte, antes e depois do almoo, (podeis cr-lo),  a realidade pura. Mas se vos 
disser a comoo que tive, (duvidai) um pouco da assero, e (no a aceiteis) sem 
provas."
Mudando o tratamento para a terceira pessoa do plural, as expresses 
destacadas passam a ser:
a) lhes disser; acreditem-no; podem cr-lo; duvidem; no a aceitem.
b) lhes disserem; acreditem-lo; podem cr-lo; duvidam; no a aceitem.
c) lhe disser: acreditem-no; podem crer-lhe; duvidam; no a aceitam.
d) lhe disserem; acreditam-no; possam cr-lo; duvidassem; no a aceiteis.
e) lhes disser; acreditem-o; podem cr-lo; duvidem; no lhe aceitem.

23 (UEL-PR) O suspeito do sequestro falava de forma evasiva, sem encarar os 
policiais, negando o (seu) envolvimento com o caso e dizendo desconhecer o local 
(onde se) achariam a vtima e o dinheiro do resgate.
As palavras destacadas na frase so, respecti-

CAPTULO 13 
ESTUDO DOS PRONOMES
304
vamente:
a) pronome substantivo, advrbio de lugar, pronome reflexivo.
b) pronome adjetivo, pronome relativo, pronome apassivador.
c) pronome substantivo, advrbio de lugar, pronome apassivador.
d) pronome adjetivo, pronome relativo, pronome reflexivo.
e) pronome adjetivo, advrbio de lugar, pronome apassivador.

24 (UNICAMP-SP) "(...) vejo na televiso e no rdio que o "cujo" bateu asas e 
voou. Virou ave migratria."
O comentrio acima, do escritor Otto Lara Resende (Folha Ilustrada, 8 nov. 1992), 
refere-se ao fato de que o uso do pronome relativo "cujo"  cada vez menos 
frequente. Isso faz com que os falantes, ao tentarem utilizar esse pronome na 
escrita, construam sequncias sintticas que levam a interpretaes estranhas. 
Veja o exemplo seguinte:
"O povo no s quer o impeachment desse aventureiro chamado ColIor, como o 
confisco dos bens nada honestos do sr. Paulo Csar Farias e companhia. E que a 
esse PFL e ao Brizola (cuja ficha de filiao ao PDT j rasguei) reste a vingana do 
povo..." (L. A. N., Painel do Leitor, Folha de S.Paulo, 30 jul. 1992)
a)O que L. A. N. pretendeu dizer com a orao entre parnteses?
b) O que ele disse literalmente?
c) Que tipo de conhecimento deve ter o leitor para entender o que L.A.N. quis 
dizer?

25 (FUVEST-SP) D o significado de (todo) em:
a) "Ai! por que (todo) ser nasce chorando?"
b) "Chegou com o rosto (todo) manchado."

26 (EPM-SP) Escreva nos espaos eu ou mim.
"Deram-na para () ler, quanto entre () e ela tudo ia bem."

27 (ETF-PR) Use eu ou mim.
" difcil, para  () , esquecer tantas iniustias." 
"Se  para () pagar, desista; no tenho dinheiro."
Texto para as questes 28 e 29.

Que me enganei, ora o vejo;
Nadam-te os olhos em pranto,
Arfa-te o peito, e no entanto
Nem me podes encarar
Erro foi, mas no foi crime,
No te esqueci, eu tu juro:
Sacrifiquei meu futuro,
Vida e glria por te amar!
(Gonalves Dias)

28 (FUVEST-SP) Em dois versos do texto, um pronome substitui toda uma orao. 
Aponte os versos em que isso ocorre.

29 (FUVEST-SP) Indique os dois versos do texto em que um pronome pessoal 
substitui um possessivo.

30 (UFMG) Em todas as alternativas, a expresso destacada pode ser substituida 
pelo pronome lhe, exceto em:
a) Tu dirs (a Ceclia) que Peri partiu.
b) Cecilia viu perto (a Isabel).
c) O tiro fora destinado (a Peri) por um dos selvagens.
d) Cecilia recomendou (a Peri) que estivesse quieto.
e) Peri prometeu (a Antnio)  levar-te  irm.

31 (ITA-SP) Dadas as sentenas:
1. Ela comprou um livro para mim ler.
2. Nada h entre mim e ti.
3. Alvimar, gostaria de falar consigo. 
verificamos que est(esto) correta(s):
a) apenas a sentena 1.
b) apenas a sentena 2.
c) apenas a sentena 3.
d) apenas as sentenas 1 e 2.
e) todas as sentenas.

32 (FCMSCSP) A carta vinha endereada para () e para ();  ()  que a abri.
a) mim, tu, por isso
b) mim, ti, porisso
c) mim, ti, por isso
d) eu, ti, porisso
e) eu, tu, por isso


CAPTULO 13
ESTUDO DOS PRONOMES
305


33 (FCMSC-SP) So excelentes tcnicos, () colaborao no podemos prescindir.
a) cuja 
b) de cuja
c) que a 
d)de que a 
e) dos quais a

34 (FCMSCSP) Por favor, passe () caneta que est a perto de voc; () aqui no 
serve para  () desenhar.
a) aquela, esta, mim
b) esta, esta, mim
c) essa, esta, eu
d) essa, essa, mim
e) aquela, essa, eu

35 (FUVEST-SP)Eu () desconheo.
Roubaram-() o carro.
Os carros? Roubaram-()  
No () era permitido ficar na sala. 
Obrigaram-() a sair daqui.
a) o, lhe, nos, lhe, nos
b) lhe, o, o, o, no 
c) o, os, lhe, lhe, lhe
d) lhe, lhe, lhe, se, os 
e) o, o, os, lhe, no

36 (FUVEST-SP)
a) Reescreva o perodo seguinte, substituindo o pronome destacado por outro, 
sem alterar o sentido da frase.
"0 barbeiro no parou de falar, enquanto cortava os (meus) cabelos."
b) Empregando exatamente as mesmas palavras, reescreva a frase seguinte, 
alterando-a de modo a que adquira sentido negativo.
 "Algum amigo me ajudar."

37 (FUVEST-SP) Destaque a frase em que o pronome relativo est empregado 
corretamente.
a)  um cidado em cuja honestidade se pode confiar.
b) Feliz o pai cujo os filhos so ajuizados. 
c) Comprou uma casa maravilhosa, cuja casa lhe custou uma fortuna.
d) Preciso de um pincel delicado, sem o cujo no poderei terminar meu quadro.
e) Os jovens, cujos pais conversam com eles, prometeram mudar de atitude.

38 (ITA-SP) Dadas as sentenas:
1. Confesso que fiquei fora de si quando recebi o telefonema.
2. nome do sinal em forma de estrela *  asterstico.
3. Ela  uma pessoa bastante arvoada. deduzimos que:
a) Apenas a sentena 1 est correta.
b) Apenas a sentena 2 est correta. 
c) Apenas a sentena 3 est correta. 
d) Todas esto corretas. 
e)n.d.a.

39 (FEI-SP) Substitua os termos destacados pelos pronomes oblquos 
correspondentes.
a) Encontraram o (corpo) na estufa.
b) Arrancara do peito (uma cruz de ametistas).
c) A disposio das plantas no permite (um esconderijo).

40 (UFJF-MG) Marque:
a) se I e II forem verdadeiras;
b) se I e III forem verdadeiras;
c) se II e III forem verdadeiras;
d) se todas forem verdadeiras;
e) se todas forem falsas.
Somente pronomes esto destacados em:
I. "(Algum) tempo hesitei se devia abrir estas memrias...
II. "... duas consideraes (me) levaram a adotar diferente mtodo: a primeira  
que (eu) no sou..."
III. "Moiss, (que) tambm contou a sua morte."

41(ACAFE-SC) Assinale a alternativa em que a palavra destacada exerce a funo 
de pronome adjetivo.
a) Partiu sem ao menos dizer-(me) adeus.
b) Poderamos reconhec-lo com um dos (nossos) mrtires.
c) Aquela no foi uma obra de arte, mas (esta) ser?
d) Leio muito, porm no o que (me) desagrada.
e) Sempre serei assim, mesmo que no (me) aceites.

CAPTULO 13 
ESTUDD DOS PRONOMES
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42 (PUCSP) No trecho: "O presidente no recebeu ningum, no havia nenhuma 
fotografia sorridente dele, nenhuma frase imortal, nada que fosse supimpa", tem-
se:
a) quatro pronomes adjetivos indefinidos.
b) dois pronomes adjetivos indefinidos e dois pronomes substantivos indefinidos.
c) um pronome substantivo indefinido e trs pronomes adjetivos indefinidos.
d) quatro pronomes substantivos indefinidos. 
e) um pronome adjetivo indefinido e trs pronomes substantivos indefinidos.

43 (FUVEST-SP) "Vi uma fotografia sua no metr."
Explique pelo menos dois dos vrios sentidos que podem ser atribuidos  frase 
acima.

44 (FUVEST-SP) Considere a validade das afirmaes sobre o enunciado "cartas 
que no se escrevem".
I. O termo (que) retoma o seu antecedente, introduzindo uma orao que tem o valor 
de um modificador desse mesmo antecedente.
II. O termo (que)  agente e paciente do processo expresso pelo verbo (escrever).
III. O enunciado no determina qual  o agente do processo expresso pelo verbo 
(escrever).
a) Apenas a afirmao I est correta.
b) Apenas a afirmao II est correta.
c) Apenas as afirmaes II e III esto corretas.
d) Apenas as afirmaes I e III esto corretas.
e) Todas as trs afirmaes esto corretas.

45 (FUVEST-SP) Na frase seguinte, o indefinido (alguma) tem valor positivo: 
"Muitas vezes encontro sua lembrana em alguma esquina da cidade". Construa 
uma frase em que alguma tenha valor negativo, correspondendo a (nenhuma).

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ESTUDO DOS PRONOMES

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